教育随笔：梳小辫幸福

教育随笔：梳小辫幸福

  无论是在学校还是在社会中，大家对随笔应该都不陌生吧？随笔，顾名思义就是随笔一记，篇幅一般比较短小。那么，怎样才能写好随笔？以下是小编精心整理的教育随笔：梳小辫幸福，欢迎阅读与收藏。

教育随笔：梳小辫幸福1

  每天午睡起床后，搬把椅子坐在孩子们中间为她们梳辫子已成为我生活的一种享受。其实我并不太会梳头发，每次给孩子们扎的辫子总是歪歪扭扭的，但孩子们喜欢，我就乐此不疲。而且它也让我有更多的机会了解孩子，触摸孩子的心灵；让我有更多的机会因人施教，适时点拨；让我和孩子们之间更加信任、亲密、和谐。

  每当这时候，我们之间的距离拉的更近了。孩子们总是唧唧喳喳的.和我说个不停“老师，我妈刚给我买了电子琴！老师，那首歌我会了！老师，我敢走独木桥了......”当然，此时也是我了解他们生活、心理和进行适时点拨、鼓励的好时候。“你最喜欢老师什么？你不喜欢老师什么？你最愿意参与哪个活动？你现在睡觉还用妈妈陪吗？......”这些他们平时避而不答的问题，这时候就会都争着回答，而且绝没有假话。就这样，我把每天起床后给孩子梳头作为一种和孩子交流的方式，把梳个漂亮的发式作为对孩子的一种奖赏。

  看到梳好小辫的孩子一个个满意的回到座位上，脸上洋溢着无以言表的快乐，此时，我与孩子一样幸福。我的幸福也就是在这日复一日平常、平淡、平凡的工作中，不断发现新奇、新鲜、新意中积攒起来的。

教育随笔：梳小辫幸福2

  每天中午起床后，搬把小椅子坐在孩子们中间为她们梳辫子已成为我生活的一种享受。这时我就会有更多的机会了解孩子们，触摸孩子的心灵；让我有更多的机会因人施教，适时指点；让我和孩子们之间更加信任、和谐。

  每当这时，我们之间的距离拉得更近了，孩子们总是叽叽喳喳的和我说个不停。“老师，妈妈给我买了两只小鹦鹉”，“老师我会弹《小星星》了，老师还表扬我呢！”“老师我妈妈生小宝宝了”，......这时是我了解她们生活和心理的好时候，“小鹦鹉最喜欢吃什么呀？”“表扬了说明我们努力练习了，我们也不要骄傲，要继续加油呀！”“有了小弟弟，你就是大姐姐了，要给弟弟做个榜样，好好学习”，“你现在睡觉和妈妈一起睡吗？”这些问题我们一起聊的是那么欢畅与满足。

  看到梳好辫子的孩子一个个满意回到座位上，脸上洋溢着无比的喜悦，老师心里也很开心哦！